• Spegnere la TV così non ci sono distrazioni.
• Quotidianamente mettere 3 o 4 oggetti davanti al bambino, come un cucchiaio, una palla, una macchinetta, una calza, un orsocchiotto ed una bambolina. Mentre mettete le cose davanti al bimbo ricordatevi di nominare ciascun oggetto.
• Richiamate la sua attenzione chiamandolo per assicurarsi che sia pronto.
• Dopodiché chiedete di indicare chieda uno degli articoli – “Dove si trova la palla?” Oppure “dov’è il cucchiaino?” Questa è ancora un’istruzione di 1 parola chiave, poiché non è necessario capire la parola dove – si suppone che il bimbo indicherà o raccoglierà l’oggetto.
• Cercate di non guardare gli oggetti in modo tale da verificare se ha capito.

Passi successivi

• Introducete più oggetti piuttosto che 3 o 4 provate con 6 oggetti
• Estendete la gamma di oggetti che utilizzate aggiungendo alcuni nuovi oggetti, ma uno alla volta.
• Provate a utilizzare immagini piuttosto che oggetti reali. Questo significa che potete lavorare su una gamma molto ampia del vocabolario come per esempio oggetti che non abbiamo in casa.
• Introdurre i verbi, iniziano con quello che fate normalmente  ad esempio. “Saltiamo”, “corriamo?”. Ancora una volta, anche se queste hanno 2 parole chiave possiamo sempre ridurre la frase.

Continuerò il nostro viaggio verso la comprensione ed il prossimo articolo sarà su  2 PAROLE CHIAVE.

Continuate a seguirmi e non esitate a commentare.

Scopri altri giochi e tecniche nel corso per Insegnare al tuo bambino a parlare

D.ssa Anna Biavati

Illustrazione di Giorgia Atzeni

Www.giorgiatzeni.it